Образовательный процесс МБОУ Сосновской СОШ №2 им. И.Ю. Уланова строится на основе образовательной программы, которая определяет содержание образования, специфику и особенности образовательного процесса. Работа школы с детьми 5-6 летнего возраста осуществляется в рамках программы «Преемственность между детским садом, младшим и средним звеном» и реализуется с 2000 года.
Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда
Материально-техническое обеспечение образовательной деятельности, в том числе в отношении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Школа функционирует в трехэтажном типовом здании общей площадью 5413,60 кв.м.
Все учебные кабинеты оснащены новой мебелью, новыми школьными досками, компьютерами, наглядными и методическими пособиями, методической литературой, что способствует качественной организации учебно-воспитательного процесса. Три кабинета начальных классов оснащены автоматизированным рабочим местом (АРМ) учителя, проекторами.
В соответствии с п. 13 Приказа 1493 указать информацию (приведен образец)
- Входные ворота в здания «Наименование» имеют беспрепятственный проход с проезжей части и тротуара
- Пешеходные дорожки на территории школы не имеют препятствий при перемещении инвалидных кресел-каталок
- В здании школы имеются съемные и стационарные пандусы для перемещения инвалидов-колясочников по первому этажу
- Ширина дверных проемов и высота порогов дверей в учебных корпусах Школы не является препятствием для перемещения инвалидов-колясочников
- Входные двери в учебных корпусах «Наименование» промаркированы специальными знаками (желтыми кругами) для беспрепятственного прохода. Входы в здания оснащены поручнями, а ступени лестниц безопасным противоскользящей полосой. Первые и последние ступени лестницы каждого пролета промаркированы контрастной желтой полосой для обозначения её габаритов
- В учебных корпусах сооружены туалеты для инвалидов-колясочников, двери на них промаркированы специальными знаками, маршруты к туалетным комнатам обозначены. Согласно стандартам безбарьерной среды, туалеты для инвалидов оборудованы кнопкой вызова
- Все учебные корпуса промаркированы знаками доступности и маршрутов
- Учебные аудитории имеют достаточные площади для размещения и перемещения инвалидных кресел-каталок
- Здание школы оснащено большими электронными экранами, позволяющим размещать аудио- и видеоинформацию
С преподавателями и сотрудниками школы проводится разъяснительная работа по вопросам организации учебного процесса и общения со инвалидами-инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. Разработаны специальные Методические рекомендации для преподавателей по работе с инвалидами и лицами с ОВЗ. В рамках дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» обучающимся всех форм обучения преподаются вопросы, касающиеся видов инвалидности, основных соматических и психических расстройств при них, обсуждаются различные аспекты комплексного сопровождения и реабилитации
При отсутствии такой информации указать:
Сведения об объектах для проведения практических занятий отсутствует
Библиотека школы приспособлена для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.
Имеется спортивный зал, для физкультурно-оздоровительных и реабилитационных занятий для детей-инвалидов.
На территории «МБОУ Сосновская СОШ №2 им. И.Ю. Уланова» созданы материально-технические условия, обеспечивающие безбарьерный доступ к образовательному процессу.
С преподавателями и сотрудниками школы проводится разъяснительная работа по вопросам организации учебного процесса и общения со инвалидами-инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. Разработаны специальные Методические рекомендации для преподавателей по работе с инвалидами и лицами с ОВЗ. В рамках дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» обучающимся всех форм обучения преподаются вопросы, касающиеся видов инвалидности, основных соматических и психических расстройств при них, обсуждаются различные аспекты комплексного сопровождения и реабилитации.
В соответствии с п. 13 Приказа 1493 указать информацию (приведен образец)
В школе имеется подключение к сети Интернет. Скорость подключения - ____ Мбит/сек
Количество интранет-ресурсов -__
Количество локальных сетей - ___
Общее число компьютеров - ___, в том числе используемых в учебных целях - ____
Со всех компьютеров школы имеется доступ к электронным библиотечным системам
Во всех кабинетах школы имеется доступ в Интернет
Все обучающиеся-инвалиды и лица с ОВЗ имеют доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям с компьютеров, размещенных в учебных аудиториях, помещениях для самостоятельной работы и читальном зале библиотеки. Имеется альтернативная версии официального сайта Школы в сети «Интернет» для слабовидящих
Все компьютеры, размещенные в учебных аудиториях и помещениях для самостоятельной работы обучающихся, к которым имеют беспрепятственный доступ инвалиды и лица с ограниченными возможностями здоровья, оснащены лицензионной операционной системой Microsoft Windows, упрощающей и оптимизирующей работу с компьютером слабовидящим и слабослышащим обучающимся (имеются экранные лупы, экранный диктор, высокая контрастность, настройка альтернативных устройств ввода информации и др.)
Все электронные библиотечные системы имеют возможность перехода в режим для слабовидящих и возможность увеличения шрифта. Подходит для I, II, III групп инвалидности по зрению
При отсутствии такой информации указать:
Сведения о наличии доступа к информационным системам отсутствуют
В соответствии с п. 13 Приказа 1493е указать информацию (приведен образец)
На основании Федерального закона РФ "Об образовании в Российской Федерации" доступ обучающихся к электронным образовательным ресурсам осуществляется на основе контентной фильтрации, что предотвращает получение школьниками информации необразовательного характера
Указать электронные образовательные ресурсы (при наличии)
При отсутствии такой информации указать:
Сведения об электронных образовательных ресурсах отсутствуют
В «МБОУ Сосновская СОШ №2 им. И.Ю. Уланова» общежитий и интернатов нет. Плата за проживание не формируется.
Специальные условия для получения образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
В «МБОУ Сосновская СОШ №2 им. И.Ю. Уланова» общежитий и интернатов нет.
Материально-техническая база «МБОУ Сосновская СОШ №2 им. И.Ю. Уланова» обеспечивает процессы обучения и воспитания обучающихся-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Школа располагает актовыми залами, учебными кабинетами и лабораториями. Все учебные аудитории и классы оборудованы специальной техникой и приборами, наглядными пособиями и дидактическими материалами, программными средствами, стационарными и переносными мультимедийными комплексами, инструментами (в том числе музыкальными), театральным реквизитом и т.п.
Все обучающиеся, в том числе инвалиды и лица с ОВЗ, имеют доступ к электронной и информационно - образовательной среде, учебным пособиям и литературе на электронных и бумажных носителях. Имеется альтернативная версии официального сайта школы в сети «Интернет» для слабовидящих
Для эффективного проведения воспитательной работы, культурно-массовых мероприятий и другой внеучебной деятельности в школе имеются актовые залы, спортивные объекты, оборудованные соответствующим инвентарем и техническими средствами.
740
Учебных мест
33
Кабинетов
169
Компьютеров
Учебные кабинеты
Мастерские и лаборатории
Средства обучения и воспитания
Информационно-библиотечный центр
Школьная столовая
Медицинские кабинеты
Посты охраны
Кабинет педагога-психолога
Кабинет социального педагога
Кабинет логопеда
Музейная комната
Условия охраны здоровья обучающихся
Для обеспечения безопасности в МБОУ Сосновской СОШ №2 им. И.Ю. Уланова внедрен комплекс защитных мер. Территория школы имеет металлическое ограждение, въездные ворота и калитки закрыты на замки. Система контроля доступа в образовательное учреждение включает в себя электрический замок «Домофон», рамку металлодетектора, турникет, систему видеонаблюдения.
Для осуществления антитеррористической безопасности вход в подвальные помещения регулярно проверяется и опечатывается, запасные выходы оснащены замками.Для осуществления противопожарной безопасности установлена пожарная сигнализация, в целях пожарной безопасности раз в два года производится обработка чердачных помещений, на территории школы размещены пожарные резервуары, установлена система голосового оповещения о возникновении пожара.В целях электробезопасности раз в два года осуществляется проверка электропроводки, установлено заземление.
Доступ к информационным системам
и информационно-коммуникационным сетям
В постоянном режиме функционируют два компьютерных класса. Оснащены компьютерами структурные подразделения: информационно-библиотечный центр, бухгалтерия, кабинеты администрации, кабинет педагогов-психологов, актовый зал. Компьютерный парк школы содержит 169 компьютеров. Во всех учебных кабинетах есть автоматизированное место учителя, в состав которого входят компьютер с выходом в Интернет, мультимедийный проектор. Компьютеры школы, задействованные в учебном процессе, объединены в единую локальную сеть с выходом в Интернет по отдельно выделенному высокоскоростному каналу.
Для обучающихся и педагогических работников организован свободный доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям в течение всего учебного времени в информационно-библиотечном центре, компьютерных классах.
Провайдер, предоставляющий услуги доступа к информационным системам информационно-телекоммуникационных сетей, в том числе к сети Интернет в МБОУ Сосновской СОШ №2 им. И.Ю. Уланова - ООО «Ростелеком».
Информационно-техническое обеспечение образовательной деятельности школы включает в себя следующие средства:
Локальная компьютерная сеть с контент-фильтруемым доступом к сети Интернет
Два локальных сервера ресурсов
169 персональных компьютеров (в том числе ноутбуки, планшеты, моноблоки), среди которых в учебном процессе используются 158, подключены к сети Интернет с использованием контентной фильтрации – 143.
Мультимедийных проекторов – 37
Принтеров - 38
МФУ – 8
Интерактивных досок – 7
Интерактивных комплексов – 2
Веб-камер – 14
Информация об обеспечении возможности получения образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Информация об обеспечении возможности получения образования инвалидами (В рамках долгосрочной целевой программы в Тамбовской области «Доступная среда на 2011 – 2015 годы» в школе реконструирована архитектурная среда, реконструированы пандус и крыльцо, отремонтирована входная группа.
Доступ в образовательное учреждение осуществляется посредством постройки пандуса с поручнями у центрального входа в школу. При необходимости инвалиду или лицу с ОВЗ предоставляется сопровождающее лицо.
Для обеспечения беспрепятственного передвижения ребенка-инвалида внутри школы, расширены дверные проемы в раздевалке, туалетах, кабинете педагога–психолога. Вдоль стен в коридорах сделаны поручни.
Для детей с нарушением зрения установлены световые маячки, в школе оборудована сенсорная комната, приобретено учебное и коррекционно-развивающее оборудование, обеспечивающее различные формы и методы специальной помощи детям – инвалидам и детям с ОВЗ.
Обучение детей осуществляется в соответствии с индивидуальной программой реабилитации ребенка – инвалида (ИПР). Медицинским работником школы ведётся диспансерное наблюдение за детьми – инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья. Оборудование и персонал школьной столовой обеспечивают потребность обучающихся в цикличном питании. Создание отдельного меню для инвалидов и лиц с ОВЗ не практикуется.
Инвалиды и лица с ОВЗ небольшой и средней степени тяжести участвуют в образовательном процессе на общих основаниях, в том числе при работе с имеющимся в образовательной организации оборудованных учебных кабинетов, библиотеки, актового и спортивных залов, а также при работе с имеющимися электронными образовательными ресурсами в библиотеке или кабинетах информатики.
Электронные образовательные ресурсы приспособлены для использования детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья.
Для компенсации и коррекции недостатков в развития детей – инвалидов и детей с ОВЗ, повышения качества знаний детей, коррекции нарушения хода становления личности, всех сторон психики, в школе возможно применение технических средств обучения (специальные устройства, мягко усиливающие звук, наушники с индивидуальными FM-приемниками, клавиатура Брайля).
Поделиться страницей